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强化安全教育管理打造平安和谐校园

上载日期:2011/3/1 11:23:38 来源:本站原创 字体: 放大字体 增加行距 缩小字体 减小行距 刷新网页 关闭窗口

崇阳县教育局


  县教育局以创建“平安和谐校园”为目标,认真贯彻落实全国综治维稳电视电话会议精神,时刻高度绷紧安全弦,对校园各类安全隐患进行了拉网式大排查大整改,全力消除安全隐患,筑牢安全防线,把学校打造成最安全的避风港。
  一、强化组织领导,把校园安全当作第一要务来落实
  安全重于泰山,领导是第一责任!崇阳县委县政府及教育局党委一贯高度重视学校安全工作,始终把校园安全维稳当作第一要务来抓。县委、县政府联合下发了《关于成立崇阳县整治学校、幼儿园安全隐患工作领导小组的通知》,县委副书记担任组长,分管安全、政法、宣传的三个县委常委及分管教育的副县长担任副组长,县教育局及各相关职能部门的负责人为成员,统筹排查、整治全县学校、幼儿园的安全隐患事宜。
  县教育局党委对学校、幼儿园的安全工作在任何时候更是丝毫不敢有半点懈怠,始终将学校安全工作牢牢抓在手上,建立健全了各级领导组织。成立了以局长任组长,局班子成员为副组长,股室长、教育干事、直属学校校长为成员的学校综治工作领导小组。成立了工作专班,由监察室、综合股、教育股的负责同志组成。各乡镇教育办和各级各类学校及幼儿园均成立相应的领导小组及工作专班,形成了一级抓一级、纵到底、横到边的强大组织防线。
  今年中央、省、市、县综治维稳会后,教育局紧急召开了全县中小学、幼儿园安全维稳工作专题会议,教育局党委成员、股室长、教育干事、直属学校校长、乡镇完小校长、幼儿园园长共180人参加了会议。大会就深入学习贯彻落实全国、省、市综治维稳电视电话会议精神,构筑安全隐患立体防控体系,扎实抓好以学校及周边环境为重点的综治维稳工作作出了周密部署。会上下发了《关于成立全县中小学及幼儿园安全维稳工作领导小组的通知》,明确了责任,落实了措施。会后,各单位、各学校迅速行动起来,开展安全隐患大排查,及时消除各类安全隐患。
  二、强化安全管理,把校园安全作为和谐港湾来打造
  坚持多管齐下,在强化安全管理上下真功夫,努力把校园打造成最安全的港湾。
  1、强化责任制,增强责任感。根据“属地管理、分级负责”和“谁主管、谁负责”的工作原则,我局制订了学校安全工作责任制和责任追究制,在检查考核中严格执行“一票否决”。同时,实行学校安全“双线三级”责任制,建立了局、乡(镇)、学校治安责任区,层层签订责任状,把学校综治目标管理落实到基层单位,把责任落实到校长、行政人员、班主任、老师身上,形成了一级抓一级、一级对一级负责、一把手抓一班人、一班人共保平安的网络体系。校长和园长为安全第一责任人,安全副校长、法制副校长为主要责任人,班主任为直接责任人,凡有渎职失职的一律按“四不放过”(事故未查清楚决不放过,责任未划分清楚决不放过,责任追究不到位决不放过,整改措施未落实决不放过)论处。严密的责任分工,严格的责任追究,切实提高了干部职工的安全责任感,不敢有丝毫怠慢,筑牢了一道安全时时有人管、事事有人抓、处处有人守的职守防线。
  2、强化隐患大排查、大整治。为强化安全管理,防患于未然,在全县进行了安全隐患大排查、大整治活动。对学校的校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、学校周边环境等方面多次进行拉网式检查和整治,收到了明显的成效。
  一是注重加强校舍安全管理。会同发改局、财政局、建设局、消防大队等部门对全县校舍隐患进行了全面的排查、鉴定、登记和统计,全县共有危房校舍面积41.8万平方米,D级危房9.2万平方米。进一步加快农村中小学标准化建设步伐,启动校舍安全工程。全年共改造校舍32栋,共完成建筑面积4.2万平方米,完成投资1941万元。每年开学初,组织专班对全县各学校的校舍安全进行深入全面的排查。一旦发现危房,及时进行维修,对不能及时维修的,立即封闭或拆除,并将重大安全隐患登记上报教育局。多年来没有发现一起因危房倒塌导致师生伤亡的安全事故。
  二是注重加强交通安全管理。我县交通安全最大的隐患在幼儿园,全县现有幼儿园83所,共有校车155辆。为确保幼儿安全,教育局会同公安交警部门组成联合调查小组,对全县155辆接送幼儿的校车进行清查,对不合格车辆坚决停止营运,对合格车辆进行登记,并签定了安全责任状,发放了接送幼儿车辆公示卡。各学校在交通安全方面做到了“三个一”,即学生放学回家时,排一路纵队行走,打一杆红旗引路,派一名教师护队。各学校严禁小学生骑自行车、初中生骑摩托车上学;靠近公路的学校,在校门前设立了交通安全警示牌和交警护学岗。乡镇初中实行错时放假,确保了学生不搭拥挤车和超载车。新城关中学学生最多,每次放假收假时用车量最大,少部分偏远乡镇学生往返学校途中交通安全压力很大。为此,县委县政府高度重视其交通安全管理,要求由交警、交通、教育成立驻校办公室,调配车辆接送学生,每次用车量达70台左右,保证了学生的交通安全。
  三是注重加强饮食卫生安全管理。为做好饮食卫生安全工作,暑期期间,教育局举办了从业人员培训班,进行了卫生安全知识讲座,并与各乡镇、县直学校签订了卫生安全责任状,积极与卫生部门配合,审查了学校食堂、小卖部的卫生许可证、从业人员的健康证。学期开学后,密切配合卫生、工商部门对学校食堂、食品卫生安全进行大排查,坚决要求职能部门取缔校门口不合格副食摊点和非法流动饮食摊点,严禁劣质、变质食品和“三无”产品进入校园。定期组织各学校进行了清洁大扫除,食堂、学生用具、学生寝室、厕所等进行了全面消毒,食堂、仓库的食品进行了卫生安全质量大排查,确保了学生入学后的食品卫生安全。学生生活饮用水,经过卫生部门检验均已合格。全县各学校已全部为学生提供了开水或纯净水,少数学校饮用的井水经过卫生部门检验合格,并定期进行了消毒。
  四是注重加强学校周边环境整治。去年秋季开学以来,县教育局会同公安、工商部门对学校周边设立的非法经营场所进行了查封,净化了学校周边环境。针对群众反映强烈的学校门口、附近路段发生的擂肥现象,我们联系公安局进行了重点整治,警校协同作战,今年以来,破获18起校园擂肥案件,抓获犯罪嫌疑37人。今年全县将组织文化、教育和公安部门对“三室二厅一吧”进行集中整治,取缔黑网吧,处罚违法经营台球室,销毁赌博游戏机,净化学校周边环境。
  3、强化人防、物防、技防的立体防范体系建设。切实加大校园安全管理投入,增强校园安全防范力量,建立人防、物防、技防的立体防范体系。
  一是加强人防保安全。各学校、幼儿园切实加强门卫工作,选用精兵强将,把好校门第一关。选拔适合的教师转岗专职从事学校安全保卫工作,严格落实外来人员准入登记制度。建立定期定点安全巡逻值班制度,寄宿制学校落实了24小时巡查值班制度,安全管理做到全天候,全覆盖。
  二是加强物防保安全。有条件的学校,门卫已统一了警察着装,装设了报警电话,配备警报器、防割手套、强光手电筒等必要的安保设施。城关中学投入10万多元钱购买了校园巡逻车,不间断地在校园巡逻,确保校园安全稳定。
  三是加强技防保安全。初中、高中及公立幼儿园、县直小学、寄读小学都在大门口安设了电子监控器,校园内重要路段安置摄像头及扩音器,设置了电子警察,保安配备了对讲机,加强了技防建设。
  4、强化应急预案的制订及演练工作。在安全管理上,我们以预防在先为宗旨,做到应急与谋远相结合,及时建立完善了应对突发公共事件的应急预案,并对可能发生的突发安全事件进行预防演练。去年,我局印发了《崇阳县教育系统突发公共事件应急工作预案》,全县中小学统一开展了消防、楼道安全疏散演练,切实增强学生自救自护能力。
  三、广泛宣传发动,把校园安全作为文明种子来培育
  全县中小学坚持“以人为本、德育为先”的理念,大力宣传《未成人保护法》,注重对学生进行法制教育、安全教育和心理健康教育。绝大部分学校都聘请了司法部门的同志担任法制副校长,定期到学校进行法律知识讲座,并利用墙报、黑板报、广播室等形式开展“安全教育周”、“安全教育月”等宣传活动,切实增强学生的法制和安全观念。教育局与交警大队联合印发了350余本中小学交通安全教育读本《保护生命、安全出行》,并将典型违法肇事案例制成宣传专栏,在各校轮回展出;与消防联合印发了500余本《珍爱生命、防火自救知识手册》,收到了良好的警示教育效果。每学期,我们都要请卫监局和疫控中心的专家到各学校作饮食卫生安全知识讲座和预防流行性疾病知识讲座,对学生进行身体健康教育。每年“6·26”国际禁毒日,都要组织“远离毒品、珍爱生命”万人签名游行活动。每年“六一”儿童节,县团委都要组织学龄儿童及少年举行“远离网吧、珍惜时光”宣誓仪式。去年“五·四”青年节,县关协在全县中小学举行了“当我遇到危险时……”演讲比赛,增强青少年自我保护意识和抗险脱险能力。每个学期开学第一天,各级各类学校以“珍爱生命”为主题,对学生进行了安全第一课教育。结合一系列伤害小学生、幼儿的恶性事件,以主题班会的形式在全县大力开展如何防范坏人伤害的自我保护及团结帮护教育。同时要求各级各类学校每学期开展一次以安全防范演练活动,切实提高了学校师生的安全防范意识,增强了自护、自救能力。
  安全无小事,责任重如山。我们充分认识到校园安全维稳工作形势的严竣性、复杂性和任务的繁重性、艰巨性、长期性,进一步从讲政治的高度,将安全维稳工作摆上最重要的议事日程,努力形成社会关心、部门联动、齐抓共管、防范周密的工作格局。
  今后,我们将始终以高度的责任感和使命感,不断总结经验教训,采取切实有效的措施,强化安全管理;将始终以如临深渊、如履薄冰的心态,谨慎防范,与时俱进,加大对学校安全的综合整治力度,加大学校安全管理长效机制的建设力度,加大学校周边环境整治力度,全力打造平安和谐校园,确保校园内无重大安全事故和刑事案件,为创建“和谐崇阳”作出我们教育工作者应有的贡献。

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